El propósito de esta actividad fue elaborar un organizador gráfico titulado “Leer y escribir: lo real, lo imposible y lo necesario”, a partir de la lectura de un texto que abordó la importancia de la lectura y la escritura dentro de la escuela.
Se realizó para reflexionar sobre la idea de que la escuela no solo debe enseñar contenidos, sino también ayudar a que los estudiantes se conviertan verdaderamente en lectores, analizando los aspectos reales, posibles y necesarios para lograrlo.
La finalidad de esta actividad fue identificar y diferenciar qué acciones son necesarias, cuáles son posibles y cuáles resultan difíciles o imposibles dentro del contexto educativo, con el fin de comprender mejor el papel de la escuela en la formación de lectores.
Esta actividad aportó a mi formación como futura docente al promover la reflexión sobre la enseñanza de la lectura y la escritura, así como reconocer la responsabilidad del docente en crear estrategias y condiciones que favorezcan la comprensión y el hábito lector en los alumnos.
Da clic en la imagen para ver la evidencia.
0 comentarios:
Publicar un comentario